Poprzez bodziec dźwiękowy, w zależności od bodźca dźwiękowego, ciało reaguje na niego i pozwala uczniowi wyobrazić sobie obraz, osiągając w ten sposób krytyczne myślenie i spontaniczność. Indywidualne działanie może jednak być wykonywane jednocześnie przez więcej niż jedną osobę bez interakcji między jednostkami. Podkreślenie osobistej ścieżki i działania. Osobista reakcja na określone z góry określone punkty akustyczne i przebieg tej akcji (początek – środek – koniec).