Κουίζ
1 παιχνίδι γνώσεων

Θέμα 3 Τεχνικές για το Θέατρο των Καταπιεσμένων

Το ΘΚ μπορεί να χωριστεί σε διαφορετικές τεχνικές. Ακολουθεί μια λίστα με τα πιο δημοφιλή:

  1. Θέατρο εικόνων: δημιουργία ενός ταμπλό ή παγωμένης εικόνας στη σκηνή που αντιπροσωπεύει μια συγκεκριμένη ιδέα ή θέμα. Οι ερμηνευτές τοποθετούνται σε ακίνητη θέση, σαν στιγμιότυπο, για να μεταφέρουν μια συγκεκριμένη ιδέα ή κατάσταση. Αυτή η τεχνική επιτρέπει μια ισχυρή οπτική αναπαράσταση συναισθημάτων, σχέσεων ή κοινωνικών θεμάτων. Μόλις εδραιωθεί η εικόνα, μπορεί να εξερευνηθεί και να αναλυθεί περαιτέρω μέσω κίνησης και διαλόγου. Οι καλλιτέχνες μπορούν να χρησιμοποιήσουν το σώμα τους, τις χειρονομίες και τις εκφράσεις του προσώπου τους για να ζωντανέψουν την εικόνα και να εμβαθύνουν στο νόημά της.
  2. Θέατρο φόρουμ: παρουσίαση μικρού θεατρικού έργου ή σκηνής που απεικονίζει μια κατάσταση καταπίεσης ή σύγκρουσης. Αυτή η συμμετοχική τεχνική μορφή θεάτρου συνήθως περιλαμβάνει την παρουσίαση ενός μικρού έργου ή σκηνής που απεικονίζει μια κατάσταση όπου υπάρχει ανισότητα, αδικία ή κάποια μορφή σύγκρουσης. Μετά την αρχική παράσταση, η σκηνή παίζεται ξανά, αλλά αυτή τη φορά, τα μέλη του κοινού ενθαρρύνονται να αλληλοεπιδράσουν με τους ηθοποιούς και ακόμη και να μπουν στη σκηνή ως «θεατές-ηθοποιοί». Μπορούν να σταματήσουν τη δράση σε οποιοδήποτε σημείο, να πάρουν τη θέση ενός χαρακτήρα και να προτείνουν εναλλακτικές λύσεις ή παρεμβάσεις για να αλλάξουν το αποτέλεσμα της σκηνής. Το θέατρο φόρουμ προωθεί τον διάλογο, δίνει τη δυνατότητα στο κοινό να συμμετέχει ενεργά και διερευνά τις δυνατότητες για κοινωνική αλλαγή.
  3. Δημιουργία παιχνιδιού: η δημιουργία παιχνιδιού είναι μια διαδικασία δημιουργίας πρωτότυπων θεατρικών έργων μέσω της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών και του δασκάλου τους. Συμμετέχει ενεργά τους μαθητές/τριες στην ανάπτυξη του έργου από την αρχή μέχρι το τέλος, από τη συγγραφή σεναρίων και τη δημιουργία χαρακτήρων, μέχρι τη σκηνοθεσία του έργου. Δεδομένου ότι το playmaking επιτρέπει τη δημιουργία ιδεών και τη διαμόρφωση της συνολικής αφήγησης, πιστεύεται ότι ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την ομαδική εργασία. Αυτή η τεχνική δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές/τριες να εκφράσουν τις δικές τους φωνές, να εξερευνήσουν σημαντικά θέματα ή ζητήματα που αντηχούν μαζί τους και να ζωντανέψουν τις ιδέες τους στη σκηνή.